Proyecto 3. Limitaciones y potencialidades

Intenso fin de semana para mí. Por tener una presentación de baile, no pude avanzar mucho con el grupo, pero sí me puse al corriente en cuanto pude. La Sofi y la Fran volvieron a Bellavista a echar un vistazo a las cosas que la profesora nos había mencionado. Resolvieron muchas dudas que teníamos, por lo que el día lunes en la mañana hicimos las capas que la profesora nos había pedido, identificando limitaciones y potencialidades. 

La profesora nos comentó que debíamos marcar las limitaciones existentes a nivel de sector. Por lo que, durante la semana trabajamos haciendo el mismo ejercicio que nuestro grupo hizo desde el inicio, y que fue parte de la entrega del módulo pasado: analizar el mosaico, pero esta vez solo de nuestra área de interés. 

Entendimos que en los Tilos y en Aguas Buenas también existen subsectorizaciones, pero de manera mucho mas perceptual que en el centro, ya que si bien nosotros hablábamos de que los tilos funcionaba de buena manera dentro del barrio, funcionaba de manera aislada, convirtiéndose en uno de los problemas más grandes dentro de la disgregación socioespacial. 

Es por eso que al hacer las capas marcamos nuevamente los sectores oficiales, luego los subsectores que se producen por diferentes elementos perceptuales y físicos, las áreas y los usos (formales e informales) y las vías. 

Esto nos ayudó a evidenciar todas las problemáticas y algunas potencialidades. La profesora, el día jueves, corrigió y entendió la narrativa de la problemática, pero nos dijo qué faltaba en la capa de potencialidades. Nos ayudó a darnos cuenta y a comprender las potencialidades existentes. Una vez que las identificamos, las marcamos en la capa.

Cuando terminamos, la profesora nos dio el paso para empezar a hacer la capa con la propuesta, en base a esas limitaciones y potencialidades, que incluya lo que ya existe y sea potencial, junto con nuevas propuestas para solucionar las problemáticas. Esta corrección nos dejó muy contentos, ya que comenzaron a surgir propuestas por sí solas. 

Como encargo para la próxima clase, tenemos que traer un párrafo con la propuesta y cómo planeamos alcanzarla, llegando así a la imagen objetivo. Siento que ha sido un proceso largo y enriquecedor, y me motivé luego de esa corrección. Espero que siga así y que la situación prospere de la mejor manera posible, porque como ya hemos visto, todo puede pasar.